14. tétel
Országok listája
HungaryKölcsey Ferenc Református Tanítóképző FőiskolaKommunikáció-informatikus könyvtárosTársadalmi KommunikációVizsgák14. tétel
2007.12.03 10:17:58
Az alábbi szöveg egy formázás és képek nélküli előnézete a dokumentumnak. A tökéletes megjelenítéshez jelentkezz be, majd töltsd le a dokumentumot.
14. tétel
A digitális kommunikáció, az Internet mint médium
A digitalizáció eszközei
-digitalizáció fogalma: Fizikai információ számítógép által értelmezhetQ jellé való átalakítása.
Atomból 2-es számrendszer.
-a digitalizáció egységesít: Minden akusztikus és vizuális információt le tud fordítani a saját
nyelvére (képet, hangot, szöveget, filmet, zenét).
-A digitalizáció homogenizációt is jelent.
-adathordozók: pendrive, winchester, lemez stb. Az adathordozók energiatakarékossága és
tárolási kapacitása nQ, ugyanakkor az elévülési sebessége is nQ.
-számítógépes telekommunikáció
60-as évek: Katonai fejlesztések eredményeképpen jön létre a számítógépes
kommunikáció. A katonai kutatóközpontokat úgy kapcsolták össze, hogy
ha 1-et megsemmisítenek, akkor a többi még tudjon kapcsolódni
egymással.
90-es évek: world wide web ( innentQl használjuk polgári célra
A digitális kommunikáció jellemzQi
-Az információ:
lokalizálhatatlan: Térben nem azonosítható.
folyamatosan alakuló: formailag és tartalmilag egyaránt.
alkalmi: alkalom szüli az információt
(gyakorta) multimediális: tartalmaz szöveget, képet, filmet, zenét
interaktív: a befogadó folyamatosan alakítja, hogy milyen információ jut el hozzá.
változatos: mqfajilag, témát tekintve
-A közlQ:
nem identifikálható: Nem határozható meg
(gyakorta) személytelen: Nem egy valós személy állítja elQ az információt. Pl. egy böngészQ, egy keresQprogram
demokratikus rendszer: a kommunikációs szisztéma. Bárki szerzQvé léphet elQ.
A közönség, mint prosumer (producer + consumer): Produkáló + befogadó
-A kommunikáció fogalma módosul:
hagyományos bekövetkezés: Valamilyen információ valakihez eljutott és megértette.
új: participáció: Részt venni a kommunikációban. Információhoz jutás lehetQsége.
-A befogadó új helyzete:
információgazdagság
szabadság (és veszélyei): Az információszerzés szabadsága nQ.
Veszélyei: - nehéz válogatni az információhalmazban
- cenzúrázhatatlan tartalmat közöl
Kulturális hatások
-A tudás módosuló forrásai:
a számítógépen nevelkedett generáció: Megszokja, hogy az információhoz
személytelen forrásból jut hozzá
a kollektív tudás: Közössé válik a tudás.
-Új szövegfogalom:
poszttextualitás: Szöveg utáni korszak. Túl a szövegen. A nyomtatott szöveg helyét
multimediális szövegek veszik át. Hang, szöveg, mozgókép egy felületen jelenik meg.
új szövegalkotási technikák: A médium befolyásolja, hogy milyen stílusban fogalmaz
az ember.
véglegesség és lezártság helyett: Folytonosan alakuló szövegekkel van kapcsolatunk.
Egy folyamatot kell érteni alatta.
Hipertext fogalma: Digitálisan létezQ szövegállomány.
Szöveg a szövegkultúrában:
fizikailag lehatárolt
lineáris: folyamatszerq
-a hipertext jellemzQi:
virtuális: Teljes szöveg ismerete lehetetlenség
hálószerq
-a net, mint globális könyvtár: Áttekinthetetlen, nem statikus egyre fontosabb az értékkiválasztás
-virtuális valóságok: videójáték, számítógépes játékok
-interface: A mozgás érzékelése lévén reagál a gép a mozgásra.
Az Internet, mint médium
-Tömegmédium-e?
Igen, a felhasználók számát tekintve.
Nem, mert sokan használják, de nem mindenki ugyanazt nézi.
-Az Internet és a tömegmédiumok viszonya: A tömegmédiumok igyekeznek digitális
feltételeket is kialakítani.
-A netes kommunikáció kétarcúsága: Kétarcú, mert 2 ellentétes dolog igaz rá egyszerre.
központosított: központi tartalomhoz férünk hozzá
decentralizált: pl. chat. Személyek váltanak egymással üzeneteket.
-Személyközi kommunikáció a virtuális térben:
virtuális identitás: Szerepet játszik valaki. Kötetlenebb, szabadabb az információ.
izoláció: Elválasztja egymástól az embereket. Atomizál, helyhez köt, nem
kommunikál valós emberekkel.
virtuális közösségek
Hasonló témájú dokumentumok
- 2008-06-15 11:40:07
- 2010-08-22 15:53:25
- 2007-12-03 10:11:49
- 2007-12-03 10:16:09
- 2008-12-12 15:44:12
- 2011-01-04 15:04:26
- 2007-12-03 10:12:25
A mások által feltöltött dokumentumokat értékelheted. Ha úgy ítéled meg, hogy a vizsgára való felkészülés szempontjából hasznos volt egy dokumentum, akkor adj rá sokcsillagos értékelést.
Ha hibákat tartalmaz, vagy egyéb probléma van vele, akkor keveset.
A dokumentumok sorrendje az értékelések alapján adódik. Ami fentebb van a listában, azt hasznosabbnak ítélték társaid. Az új dokumentumok pedig (értékelések hiányában) szintén a lista tetején kezdenek.
Hozzászólások
Ha észrevételed van egy dokumentummal kapcsolatban (például hibát találtál benne), akkor a Hozzászólások részben jelezheted. Az olyan jellegű kérdéseket mint pl.: A 2. feladat 4. sorából milyen átalakítással jutottunk az 5. sorban szereplő képlethez? - szintén ide érdemes írni
Egy tipp az oldalhoz! - Add hozzá azokat a tantárgyakat a saját tárgyakhoz, melyeket aktuálisan hallgatsz a félév során. Így megkapod mások üzeneteit akik tantárggyal kapcsolatban írnak, illetve Te magad is írhatsz ezzel kapcsolatban. Írhatsz naptári bejegyzést, kitöltheted a tantárgyi adatlapját és egy tárgy lapján látod azokat a hallgatókat akik szintén felvették ebben a félévben a tárgyat.
Egy felsőoktatási közösségi oldal amely segít kapcsolatot tartani a hallgatók között, így segítséget nyújt a sikeres tanulmányokhoz...
