Kezdőlap

|

Mi a kreditvadasz.hu Egy felsőoktatási közösségi oldal amely segít kapcsolatot tartani a hallgatók között, így segítséget nyújt a sikeres tanulmányokhoz...

5.tétel

Országok listájaHungaryKölcsey Ferenc Református Tanítóképző FőiskolaKommunikáció-informatikus könyvtárosTársadalmi KommunikációVizsgák5.tétel

2007.12.03 10:13:28
(10)
Szerző: Cs. Anita
Cimkék: kommunikáció, média, társadalom


Az alábbi szöveg egy formázás és képek nélküli előnézete a dokumentumnak. A tökéletes megjelenítéshez jelentkezz be, majd töltsd le a dokumentumot.
5. tétel

A Gutenberg-galaxis: a könyvnyomtatás szociokulturális hatásai

ElQzményei: A kézírástól a nyomtatásig

A kézírással rendelkezQ középkori Európa:
-A könyv ritka és értékes dolog volt. A kolostorokban voltak a könyvek, esetleg a királyi udvarokban.
-Másolással reprodukálható, tartós. Kevesen tudtak írni, olvasni. Tudni kellett latinul.
-Középkorban: Hangosan és lassan olvasták a kódexeket.
-A költészetet éneklik. Az írásos mqvet elQadásra szánták (Tinódi Lantos Sebestyén)
-Olvasóközönség: szqk. Az írni-olvasni tudás csak nagyon szqk körben terjedt.

A nyomtatás elterjedése
-1450-ben Johannes Gutenberg feltalálta a nyomdagépet.
-ElsQ nyomda Magyarországon: 1473 Buda (Nagy érdeklQdéssel fogadják. EgybQl el kezd
terjedni Európában.
-16.sz. elején Európában már 250 városban van nyomda(100 millió ember  13 millió könyv

nyomtatás = ismételhetQség
-a könyv tömegtermelése megkezdQdött
-a könyv: az elsQ modern értelembe vett árucikk
modern árucikk-sok legyen belQle

A nyomtatás kulturális hatásai

1. A nyomtatás hatása a nyelvre
-Írás-olvasás elterjedése
-Szabályozás és rögzítés: A nemzeti nyelvek egyre inkább szabályozottabbá és rögzítettebbé
válnak.
-A 17. sz-tól állandósuló köznyelv. A nyomtatott könyvek befolyásolják azt, ahogy beszélnek.
-EgységesülQ helyesíráshoz és nyelvtanhoz is hozzájárultak a nyomtatott könyvek.
-Szótárak: rögzítik egy szó jelentését.
-Elkülönülés: költészet - éneklés, próza  szónoklat. Elkülönül egymástól az olvasásra és elQadásra szánt szöveg.
-Elválik egymástól a mqvelt nyelv és az olvasni nem tudók által beszélt szöveg.

2. Reformáció és nyomtatás
-Protestáns hittételek:
Sola Fide (csak a hit által)
Sola Scriptura (Csak az írás által). Csak a szentírás, Biblia által.
(Csak a hit által és a hitnek egyetlen forrása van, az írás.

-Nemzeti nyelvq Bibliák:
1534: Luther
1590: Károli Gáspár



3. A nyomtatás hatása az olvasói szokásokra
-A könyv egyre inkább olcsó lesz és könnyen hordozható.
Paperback: ha valahol kiadják egy neves szerzQ könyvég elQször kemény kötéssel adják ki. Fél év múlva jelenik meg paperback alakban, rosszabb lapok, könnyebb, kicsi&
-sokak által elérhetQvé válik
-magányossá válik az olvasás a néma olvasással
-Közönség ( tömeg: A közönség és tömeg fogalma elkülönül. A közönség inkább a
kézírásos korban, amikor még kevesen tudtak olvasni. A nyomtatás feltalálása után létrejön az olvasói tömeg.

4. Történelmi változások a könyvekben (A kódexek tartalma: vallást magyarázó szövegek)
világi témák kerülnek elQ
politikai-vallási vitairatok
tudományos értekezések
17. sz-ban megjelenik a ponyva

5. Tudás a nyomtatás korában
-A könyvek számontartása: Létrejönnek a bibliográfiák, hogy számon tudják a könyveket
tartani.
-A könyvbeli tudás rendezése: Létrejön a névmutató, tárgymutató, tartalomjegyzék
-Létrejönnek a nyilvános és a magánkönyvtárak.
-18-19. sz. extenzív olvasás: Gyorsan, sok könyv elolvasása. ( Azt az embert tekintették mqveltnek, aki nagyon sok könyvet olvasott el. A mqveltség ismérve az elolvasott könyv lesz.
-Az egyes könyvek tekintélye egyre csökken: Klasszikus mqvekre volt szükség. Klasszikussága abban rejlik, hogy minden kor számára mondanivalója van.

6. Nyomtatás és copyright
-eredetiség és szerzQi jog
-kódexek: Az emberiség közös tudásának egy szelete
-nyomtatott könyv: személyes tudás és személyes vélemény
-a végleges szöveg képzete

nyomtatás  nemzeti nyelvek  nemzeti kultúrák
A 18-19. sz-ban létrejön egy új nemzetfogalom. Egy bizonyos nemzethez az tartozik, aki egy nemzeti kultúrával azonosul, magának tekint.
Hasonló témájú dokumentumok
11. tétel
- 2007-12-03 10:16:38
15. tétel
- 2007-12-03 10:18:25
04-08
- 2009-04-13 17:03:40
3.tétel
- 2007-12-03 10:12:25
12.11.
- 2008-12-12 15:42:29
10. tétel
- 2007-12-03 10:16:09
órai jegyzet
- 2009-06-12 13:55:20
A mások által feltöltött dokumentumokat értékelheted. Ha úgy ítéled meg, hogy a vizsgára való felkészülés szempontjából hasznos volt egy dokumentum, akkor adj rá sokcsillagos értékelést.
Ha hibákat tartalmaz, vagy egyéb probléma van vele, akkor keveset.
A dokumentumok sorrendje az értékelések alapján adódik. Ami fentebb van a listában, azt hasznosabbnak ítélték társaid. Az új dokumentumok pedig (értékelések hiányában) szintén a lista tetején kezdenek.

Hozzászólások

Ha észrevételed van egy dokumentummal kapcsolatban (például hibát találtál benne), akkor a Hozzászólások részben jelezheted. Az olyan jellegű kérdéseket mint pl.: A 2. feladat 4. sorából milyen átalakítással jutottunk az 5. sorban szereplő képlethez? - szintén ide érdemes írni
Egy tipp az oldalhoz! - Sikeres vizsga után írd meg tapasztalataid a tantárggyal, vizsgával kapcsolatban. Miből érdemes tanulni, mennyi készülés kell, milyen volt a vizsga... Ha mindenki így tesz, sokkal egyszerűbb lesz elkezdeni a tanulást egy olyan ember tapasztalatainak a birtokában, aki már elvégezte a tantárgyat. Ehhez kattints a tantárgyra a Tanulmányaimban, majd a Véleményem a tárgyról linkre a jobb felső részen.

Cimkefelhő

... 11 14. a munkapiac xii fej0001 2. óra 3. 5. gyak 7. gyakorlat aggregált kínálat alapvizsga beszerzés de-avk dia diasor építésszervezés i. építészet etikett europai uniós ismeretek frei otto globalizáció gyakorlat 1 hatalom házi doga igaz józsef internet jogi alapismeretek jogképesség kibernetika környezeti katalízis környezettechnikai műveletek és gépek kötelező olvasmány lézer marketing tétel megoldások mikro neveléslélektan ökológia ökológiai antropológia pénzügy i. prácser tamás prog1 sql számítás számtek szervezes szigorlat szöveg szupra terminális vállalat helye vázlat