Komm.szinterei

Országok listájaHungaryKodolányi János FőiskolaKommunikáció és médiatudományA Kommunikáció SzíntereiKomm.szinterei

Modellek:
Jacobson:
Kommunikátor----üzenetet küld----BEFOGADÓ
A legegyszerqbb kód a nyelv.
A képesbeszédet is lehet elemezni.
A kód ismerete szükséges az üzenet megértéséhez
Gerbner
A TV vizsgálata során született meg a modell.
Sperber-Wilson
Ha beszélünk, épp valamilyen cselekvést végzünk.
Mondok valamit- lokációs és illokúciós aktus
Perlokúciós aktus- a kimondással rá akarom venni valamire.
Azt kell vizsgálni mikor és mennyire sikeres a beszédaktus
Legfontosabb elemei:
Megnyilatkozás
Pragmatikai elemzés
Grammatika
Szemantika
A nyelven kívüli elemeket is figyelembe kell venni.
Akkor beszélünk komm.ról, ha szándékos.
Ha beszélünk fogalomazonosítókat, használunk.
A külvilágról mindig igaz információkat próbálunk szerezni.
Itt felmerül a hazugság, a szándékos megtévesztés problémája.
Kiküszöbölés: Relevancia ( Rámutató következtetésesi forma)
A mindennapi életben, nem fogalmakban, hanem sztereotípiákban gondolkodunk.
Grice:
- Megnyilvánulás
- Mondat
- implikatúra
Ahhoz, hogy a kommunikáció sikeres legyen bizonyos együttmqködési feltételeket, kell teljesíteni.
-Mennyiségi, minQségi, relevancia (témához kötöttség), mód.
Személyközi kommunikáció
Több mint 50% a testjelek jelentQsége.
Az arcjátékot a limbikus rendszer és az agykéreg szabályozza. 24-36 arckifejezést tudunk megkülönböztetni.
Szemöldök:
Felemelés: kíváncsiság
Lassú emelés: elutasítás
Lefelé mozgó szemöldök: harag
Fejrázás-elutasítás
Bólintás: helyeslés
Tudatosan létrehozott kézjelek: kultúránként eltérhetnek.
Emblémák: verbálisan is megfogalmazható
Illusztrátor: Gesztikuláció, erQsíti a verbális kifejezést
Regulátor: Beszédszabályzó szerep.
Adaptorok: észelemkifejezQ és szabályozó.
Az elsQ benyomás 2-4 perc alatt alakul ki, a nonverbális kommunikáció alapján.
Proxemika: a térrel, térközzel is kommunikálhatunk:
Intim távolság: 15-45
Személyes: 46-120
Távolsági: 120-360
Nyilvános: 360-
Találkozás:
1: Bevezetés: egymásra ismerés
2: Proxemika
3: Üdvözlés, kontaktus
4: KötQdés
5: Elszakadás Rítusa
6: Elbúcsúzás
Üdvözlési szokások
Funkciók: jelezzük, h. egyenrangúak vagyunk, nincs agresszív szándékunk.
ÚJ-Guinea: a vendéglátók lándzsát ráznak, és a földbe döfik.
Kína: Meghajlás, melynek mélysége jelzi a társadalmi rangot.
A nonverbális komm. Mindezek összegébQl adódik.
Szemkontaktus: 60-40%
Szexuális viselkedés: Sosem a férfi kezdeményez, valójában a nQk gesztusaikkal jeleznek már korábban is.
Empátia: A személyiség olyan képessége, mely segítségével, a másik emberrel való közvetlen kommunikáció során bele tudja képzelni magát, a másik lelkiállapotába.
Logika: Kijelentésekkel foglalkozik a formális logika.
Ha van 2 kijelentés, azt vizsgálja, ha ezeket összekapcsolom az összetett állítás igazságértéke mennyiben, függ a két önálló állítás igazságértékétQl.
Logikai hibák: Irreleváns érvek
Analógia
Nem fontos, lényeges infók alapján hozzuk létre.
Mellékes jegyen alapul
Tévedhetünk: nem lényeges dolog marad meg.
Nem mondjuk meg a hasonlóság alapját. Ok-okozati kapcsolat-Okság
Egy jelenség kivált egy másik jelenséget.
Hibák: Egymásutániság, nem feltétlenül ok, és együtt bekövetkezQ eseményeknél sem biztos.
Csúsztatás: az adott vmit, más megismétli a saját felfogása szerint. Hazugság:
Hazudni nem szép, de hasznos.
Egymás megismerése során mindig lesznek olyan helyzetek, amikor kiderül, hogy a másikat nem is ismerjük annyira, mint gondoltuk.
Életvitel- Max Weber
Értékracionális, bizonyos értékeket minden szituban meg akarunk valósítani.
Célracionális magatartás:
A cél szntesíti az eszközt, cinikussá válunk, a szerint értékelünk dolgokat, h. azok felhasználhatók-e a cél érdekében.
Racionális: az elQbbi 2 egyensúlyát keresi.
Váltógazdálkodás: a szituációtól függQen használják az elsQ 2 verziót.
Hazugságnak tekintünk minden olyan szándékosan megtévesztQ közlést, amely kijelentés formájában történt.
Következmények: Döntést befolyásol, átalakítja az ember személyiségét. A hazugság megítélése a vallásokban különbözik.
Szélhámosság:

1. Tartalmi elemek:
1. Csalétek 2. Simogatás 3. Magakéregetés 4. önsajnáltatás 5. konnotatív elemek 6. Dokumentum játék

2. Mqveleti elemek:
1. Vakugrás 2. Meseszövés 3. Csiki-csuki 4. Tükörjáték 5 Lehqtés Konfliktus-megoldási módok:
ErQszakkal
Veszekedéssel
Emberi játszmák
Vita
A felek véleménycsere keretében próbálják meggyQzni egymást a maguk igazáról
- Nyíltan kell vállalni a saját álláspontunkat.
- Problémák racionális kezelése
- Egyenrangúnak kell lenni
- Tolerancia
- Tudomásul kell venni, hogy vannak más vélemények de, ezeket nem kell elfogadni.
A beszélgetés sajátosságai
Informáló: A résztvevQkre irányuló illokúciós folyamatok alapvetQ aktusa, mely által a beszélQ együttesen informálja az összes résztvevQt.
A társalgás lehet tervezett (Megbeszélés), vagy tervezetlen (gyakori ismétlések egyszerq mondatok, és, de gyakori használata)
.Azok a konvenciók döntik el, h. mirQl van szó, amit egy-egy szituációhoz rendelünk.
Mesterséges nyelvek (Volapük, Eszperantó) Az elterjedését akadályozták a gazdasági érdekek, hiszen nem áll mögötte ország, gazdaság + nemzeti sérelem.
Közhelyek:
Azért használjuk, mert:
Van olyan helyzet, amikor nem tudunk/akarunk gondolkodni.
Nem akarunk mélyen belemenni
Konfliktusok elkerülése
Lehet: Axióma, Evidencia. Szentencia, Frázis, ÖnismétlQ, klisészerq, ballaszt, modoros, aforizma, humoros, parlagi.
Manipulatív beszéd
Igyekszünk meggyQzni a másikat egy beszélgetés során.
Propaganda: Római korban, legkifinomultabb formája a PR
Technikák*´¶¸üþ^ n Ê Ì ê &
Ž
È
É
Þ



L
t
@

O

P

X

Y

–

¥

¬

â óèàØèØèóèÍóèÁè൭¢—­µ­Œ„ŒxmeY¢hßC[hNl#5CJaJ hìoþCJaJ hNl#hìoþCJaJhßC[h“Å5CJaJ hã*áCJaJ hNl#hNl#CJaJ hßC[hô6CJaJ hßC[hNl#CJaJ hNl#CJaJhã*áhNl#5CJaJhã*áhßC[5CJaJ hßC[hoŸCJaJ h)PTCJaJ hßC[CJaJ hßC[hßC[CJaJhßC[hßC[5CJaJ *~¸þ^ n Ê Ì ê &
S
Ž
É
Þ
í






L
t
¢
Þ


X

óóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóóó

$$Ifa$gdßC[ÒsýX

Y

¥

¬

½

Æ

Ô

j â ä d)@Yw‹ŸÙÚ\óóóóóóóóßÓÓÓÓÓÓÓÓÓÓÓǾ $Ifgdè
%

$$Ifa$gd)PT

$$Ifa$gdI>œ $„‚„~ú$If^„‚`„~úa$gd)Ó

$$Ifa$gdNl#â ä Þ)w‹”ÙÚãZ\p¢¶–˜š®˜ ° î ’”¸ÌL`ÆÒ>õìãÛÓÛÇÓÇÓÇÓ¼ÇÓÇÓ´ÇÓÇÓ©žÇӒӊӊsjŠsŠsŠhà%†5CJaJhà%†hà%†5CJaJ hßC[h¡ZGCJaJ hà%†CJaJhã*áh)PT5CJaJ h-Dh'-CJaJ h-Dh)PTCJaJ hÑ;lCJaJ hNl#h)PTCJaJh)PTh)PT5CJaJ h)PTCJaJ hNl#CJaJh’M5CJaJhNl#5CJaJ h/|Œh/|ŒCJaJ'\¢ø–˜öööí $Ifgd)PT $Ifgdè
%˜š . R 5,,, $Ifgd)PTÊkd$$If–F4Ö ”
ֈ”ÿ2
Ð n-

*ª4H?&ž
ž
ž
ž
ž
ž

tàÖ0ÿÿÿÿÿÿ ö´?ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöf4R x ˜ ° î 6Lv’”ºLÆ@ ÌÎ äRT‚öööööööööíííííääÛÛÏÏÃÃ

$$Ifa$gdìoþ

$$Ifa$gdPS $Ifgdìoþ $Ifgdè
% $Ifgdà%† $Ifgd)PT>@ž ºÌÎø ²âäòRT (‚ÀÂ҂ƒžÈÎdõéÝéÕʾ¶ªÕ¢–Žƒ¶{¶of[¶[RI¶o¶hôEç5CJaJhìoþ5CJaJ hìoþhìoþCJaJh¡ZG5CJaJhìoþhìoþ5CJaJ hã*áCJaJ hßC[hìoþCJaJ hlJCJaJhìoþhlJ5CJaJ h¡ZGCJaJhlJhà%†5CJaJ hìoþCJaJhà%†hìoþ5CJaJ hßC[hà%†CJaJ hà%†CJaJhà%†h¡ZG5CJaJhà%†hà%†5CJaJ hà%†hà%†CJaJ‚ÂÔ2]ƒžÈBÌà- $ p Š ‹ óóóóóóóóóóççççççÛ

$$Ifa$gd[%M

$$Ifa$gd‘O

$$Ifa$gdƒV“dÊÌÞà # $ n o p Š ‹ Œ !"B"f"Ð" #¢#À#.$0$Ž$$¬$®$Ö$œ%ž% %Ê%J&øíáÕøÌáÌøÄøĹ®¦š¦š¦Ž‚š¦wsoskdksk]k

h¥0h¥0

h¥0h[%Mh¥0h¡ZGh[%M hßC[h[%MCJaJh[%MhI].6CJaJh[%Mh[%M6CJaJh[%Mh[%M5CJaJ h[%MCJaJ h-Dh'-CJaJ h‘Ohü£CJaJ hü£CJaJh‘O5CJaJh‘Oh¡ZG5CJaJh‘Oh‘O5CJaJ hìoþhìoþCJaJ h‘OCJaJ"‹ Œ !B"Ð"5)))

$$Ifa$gd[%MÊkd~$$If–F4Ö ”
ֈ”ÿ2
Ð n-

*ª4H?ž
ž
ž
ž
ž
ž

tàÖ0ÿÿÿÿÿÿ ö´?ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöf4Ð"¢#0$$¬$®$Ö$ž% %Ê%L&„&š&¶&Ö&à&z'|'Ü'(ïïææææææææÖÆÆƶ¶¶­­ $Ifgd¥0 $„$If^„a$gd¥0 $
&
F,$Ifa$gd¥0 $„$If^„a$gdš ï $IfgdNÀ$„$If`„a$gd\ J&L&‚&„&Ö&Þ&à&'z'|'€'Ü'à'((P(R())F)H),,-,š,¥,Ç,Ï,è.ê.ùíáÙíÐÅÙÅÙÅÙź²Ù²§ž•²Š~vjbZbO h-Dh¡ZGCJaJ hNÀCJaJ hJCJaJhNÀhJ5CJaJ hœ*ãCJaJhœ*ãhœ*ã5CJaJ h4iÚh4iÚCJaJh~ó5CJaJh4iÚ5CJaJ h-Dh4iÚCJaJ h4iÚCJaJ h¥0h¡ZGCJaJ h¥0h¥0CJaJh¥05CJaJ h¥0CJaJh¥0h¡ZG5CJaJh¥0h¥05CJaJ

hßC[h¥0(R(l())H)^*Z+,,š,¥,½,÷, -,-è.ê.ööööêêêêÞÞÞÞÞÞÞÞÒ

$$Ifa$gdi?E

$$Ifa$gdœ*ã

$$Ifa$gdu$Ü $Ifgd4iÚê.ì./~/î/5)))

$$Ifa$gd ZÊkdö$$If–F4Ö ”
ֈ”ÿ2
Ð n-

*ª4H?ž
ž
ž
ž
ž
ž

tàÖ0ÿÿÿÿÿÿ ö´?ööÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿÖÿÿÿÿÿÿ4Ö4Ö
laöf4ê.ì.//Ò/ì/î/0RRzR|R’R”RÂRøS,T¦TÄTÆT†UˆUøUúUìVüVþVÊWÌWàWøWúWXTZõìãÛÓÛÇÅÇӺDZ¨ÓÇÓ Ó •  x maUaUah¾uh¾u5CJaJh¾uh¹8µ5CJaJ h¹8µh¹8µCJaJh¹8µ5CJaJh¹8µh¹8µ5CJaJ h¡ZGCJaJ hNÀh¹8µCJaJ h¹8µCJaJhNÀ5CJaJhjVN5CJaJ hJhNÀCJaJUhNÀhNÀ5CJaJ hNÀCJaJ hJCJaJh±1\5CJaJhJ5CJaJ h-Dh'-CJaJ!:
Egyszerqsítés
Felnagyítás
Hangszerelés
Transzfúzió
FertQzés Manipuláció
Érzések manipulációja:
Csábítás útján történik
Stilisztika elemek használata, rövidségre való törekvés
Esztétizálás(üzenet becsomagolása)
Félelem, tekintély, érzelmi csúsztatás.
Gondolatok manipulációja:
Beállításokkal lehet dolgozni
Csapdába esett szavak módszere: Hamis infláció
Mentális vágányok: Zsidó probléma helyett-végsQ megoldás
Deformált kép módszere
Házalás módszere A manipuláció ellen semmilyen módon nem lehet védekezni.
Demokrácia: A legális meggyQzés folyamatának helye. A manipulatív beszéd gátolja a demokratikus megbeszélési folyamatot.
Pletyka:
Általában elítéljük, de nem tudunk meglenni nélküle
Nem azonos a rágalmazással, a rágalmazás tudatos.
Ismerhetó szereplQkrQl szóló, lokális összefüggésekben értelmezett, nem publikus információ, melynek legfQbb jellegzetessége a terjedés. Összessége olyan információ halmaz, mely minden pillanatban felülírja magát, az emberi faj egészére jellemzQ, kisebb közösségekben kialakuló, többszintq szervezQdésq kommunikációs hajlam.
Segít egy bizonyos közösségi rendszerbe való beilleszkedésben és önképformáló hatású. A pletyka bizonyos hatalmat és bizonyos tudást próbál elhitetni velünk
A pletykához szükség van pletykafészekre, és bennfentesre.
A pletykafészekre jellemzQ a kreativitás, dinamizmus, rugalmasság, kommunikativitás.
Változik a pletykához való viszony, mert:
Rohanás
Az emberek individualizálódnak (összetartás csökkenése)
A telekomm. Eszközökkel a pletyka ipari tevékenységgé vált.
Narratívak
Mindig valamilyen történetet mondunk el.: Kiindulópont - Bonyodalom  Befejezés
A narratíva az identitást megerQsítQ dolog. Csoportközi kommunikáció
A csoport néhány egyén akik kinyilvánított, vagy ki nem mondott módon megfogalmazott célra épülQ közös identitással rendelkeznek, és akik az informális, vagy részlegesen formális vezetést is meghatározó, többé-kevésbé informális struktúrába rendezQdnek.

A csoporton Bellül kialakul bizonyos strukturáltság
. Csoport identitás szintjei:
Nyelvi jelentések közös rendszere, és ezek használatát leíró közös szabály
Maga a közlés, mint kommunikációs tevékenység
Nézet vélemények, magatartás közlése
A komm. Irányát meghatározza, ha egy adott probléma 2 értelmq.
Hogy a csoport véleménye mennyire tagolódik.
Kialakul a státusz hierarchia, ami nem rögzített, tehát változik. (csoportdinamika) Profilváltozást is eredményezhet. A magasabb státuszban levQk gyakrabban kezdenek kommunikációt, és könnyebben bírálnak másokat. Minél nagyobb a mobilitás az alacsonyabb státuszúaknak felfelé annál pártatlanabb információkat közöl.
Minél kevésbé bíznak a magasabb státuszú emberekben, annál pontatlanabbak az információk.
A kommunikációt továbbá befolyásolja a státuszok közötti távolság is. Információ szükséglet:
Befolyásolja a érintettség, továbbá ha egy bizonyos esemény elmarad, ha váratlan esemény áll elQ, ha megváltozik a csoport társadalmi helyzete, és a változások sebessége.
Csoportok:
Család: Nemcsak csoport, de intézmény is.
Kortárscsoport: Óvoda, iskola.
Munkahelyi csoport
Mindegyiknek van vezetQje és vezetése:
Instrumentális:
Célmeghatározás
Megvalósulás biztosítása
Expresszív
Alapértékek
BelsQ társas kapcsolatok
Ez befolyásolja a szocializációs folyamatot.
Csoport kommunikáció:
Ma már technikai közvetítéssel is megy. (MSN-en Virtuális csoportok) Szervezet:
A szervezet olyan speciális csoport, amely rendelkezik egy formalizált, többé-kevésbé hierarchikus komm.-struktúrával, egy világosan megfogalmazott és többnyire alapító okiratban rögzített céllal és egy egységes eljárásrendszerrel, mely a csatlakozás és a kizárás, a döntéshozatal, a szervezet és környezete közti komm. Módját szabályozza. Max Weber
Egy szervezetben van rögzített hatalmi hierarchia, szabályozzák a munkamegosztást, írott szabályok a mqködésre vonatkozóan.
A szervezet javai és jogai nem állnak közvetlen személyi befolyás alatt.
Rögzített bér és fizetés.
A tagoknak fellebbezési joga van mely védi Qket a hatalmi visszaélésekkel szemben.
Típusai:
Lineáris
Divizionális
Mátrix Szervezet szervezettel csak meghatározott formában, formulával érintkezhet.
Fontos az adatok archiválása.

Hasonló témájú dokumentumok

Hozzászólások

10. 14. a munkapiac xii fej0001 2006-os zh 26 29 3. gyakorlat adatbázis kezelés állampolgárság analízis anyagválasztás atombomba bce biogeográfia cad rajz civil szervezetek dosztojevszkij egészségszociológia eu logisztika fejlődéslélektan fogyasztás fotó fotoszintézis füst gazdasági magánjog gazdasági matematika gyakorlat 1 gyep ipar jogelmélet lengyel ferenc litoszféra malinowski média mikroökonómia munkaerő növények növényélettan opkut órai diák paulovics pavic politikai szociológia posztmodern pr elmélet program rékai miklós vállalati pénzügyek valós érték vegyes szakjog vizsgatételek