A csoport
Országok listája
Hungary
Miskolci Egyetem
Állam- és Jogtudományi Kar
Munkaügyi és társadalombiztosítási igazgatási
Általános és Szakmai Lélektan
Jegyzetek
A csoport
2008.09.19 10:18:03
Az alábbi szöveg egy formázás és képek nélküli előnézete a dokumentumnak. A tökéletes megjelenítéshez jelentkezz be, majd töltsd le a dokumentumot.
A CSOPORT
Csoport legalapvetQbb szerepe hogy társadalmi elvárásokat tegyen.
Társadalmi elvárások:
a viselkedést befolyásolják
csoportokon keresztül hatnak
Normák:
társadalmi eredetqek
csoportok sajátjai (devianciák)
Az ember mindig tagja valamilyen csoportnak (család, iskola)
CSOPORT: - EGYÉNEK ÖSSZEGEként müködik
- EGYÉNEK FELETT álló valamilyen szervezQdés ami másképp müködik. A csoportban eltqnik az egyén felelQssége.
Tágabb értelmezés: egymással társadalmi kapcsolatban lévQ emberek, makrostrukturális (ország város lakossága, vallási gyqlekezet) csoportok, tetszQleges szempont szerint szervezQdik
Szqkebben: speciális jellemzQkkel rendelkezik:
viszonylagos tartósság a kapcsolatokban van világos határozott célja, hogy miért szervezQdött, és a cél elérése érdekében folyamatosan tevékenykedik.
viszonylagos folyamatosság a tevékenységekben
szervezettség, hierarchia, feladatok megosztása a cél elérése érdekében. Elkülönülnek a vezetQk és a végrehajtók.
tagok azonos elképzelései a csoportról
hagyományok - jelképek, jelvények, ruhaviselet, gesztusok, köszöntés, integetés,
Meghatározza: szociális jellege és társadalmi tartalma
CSOPORTTÍPUSOK (Cooley):
ElsQdleges (primer) csoport: KÖZÖSSÉG
face to face -= személyes kapcsolat, tartósság, személyes érzelmek
pl. valamilyen okból közvetlen kapcsolatban lévQ személyek alkotják ! CSALÁD
személyiségfejlQdés legfontosabb elQsegítQi
társadalmi és saját közösség elvárásainak viszonya
veszélyek: családi szocializáció mindig végbemegy, a gyerek ahhoz a közösséghez fog szocializálódni amit maga körül tapasztal.
3 25 fQ alkot egy közösséget, a személyes kapcsolat eddig tud megfelelni.
Másodlagos (szekunder): TÁRSASÁG
szervezeti kapcsolatban lévQ emberek (organizációs kapcsolatok: üzem felépítése, dolgozók szervezete, iskola)
BelsQ szerkezet alapján:
Intézményes (formális): nagy létszámú csoportok, szervezetek, csapatok, honvédségi alakulatok stb.
Rögzített, formailag meghatározott szerkezetq csoport
Általában másodlagosak
Spontán (informális): Ì@ R º
6
:
n
p
r
ðÞ̾°¢¾¾¾¾sÞðsðaOAhFZCJOJQJ^JaJ#h/=hFZ5CJOJQJ^JaJ#hZhZ5CJOJQJ^JaJhXÕ5CJOJQJ^JaJh6`CJOJQJ^JaJ#h/=hÎk¬5CJOJQJ^JaJhZCJOJQJ^JaJh+óCJOJQJ^JaJhÎk¬CJOJQJ^JaJ#hZhZv5CJOJQJ^JaJ#hZhÎk¬5CJOJQJ^JaJhZ5CJOJQJ^JaJ Ì > @ R | ¼ ¾ 8
:
p
r
à
â
@
B
r Î ÷÷÷ïïïïääïïääïïïïØØïïïïää
$^a$gdZ
$
&
Fa$gdFõ $a$gdFõ $a$gdZÄ3þ
v
Ü
Þ
â
ö
p ,°¢2J`pºÖ°²´ÀÂ| òäòäÒäÄä¶ä¨äÒäzÒäzälÒ^PhØ
CJOJQJ^JaJhÐoÝCJOJQJ^JaJhkCJOJQJ^JaJh74ãCJOJQJ^JaJhkCJOJQJ^JaJ#h/=hk5CJOJQJ^JaJhãQCJOJQJ^JaJhH
6CJOJQJ^JaJhFNFCJOJQJ^JaJ#h/=hFZ5CJOJQJ^JaJhFZCJOJQJ^JaJháKÆCJOJQJ^JaJ-Î ²¤¦ HJ(Â~ ^:<>ôôôìàìììÕôôôôÊôì¾¾Õôìì
$Á^Áa$gd/=
$
&
Fa$gdFõ
$
&
Fa$gdFõ
$Ä^Äa$gdFõ $a$gdFõ
$
&
Fa$gdFõ 0L^Ú6<>ln68Ôâ&X&&
'
'`'((((º(¦)¨)V*X**òäÒòÒòÄòäÒòÒò¶ò¶¤¶¢¶¶¶x¶¶¤¶j¶äX#h/=hFõ5CJOJQJ^JaJh93CJOJQJ^JaJh6-ðCJOJQJ^JaJhU>PCJOJQJ^JaJh n©CJOJQJ^JaJU#h/=hU>P5CJOJQJ^JaJhU>PCJOJQJ^JaJhr
(CJOJQJ^JaJ#h/=hk5CJOJQJ^JaJh/=CJOJQJ^JaJhkCJOJQJ^JaJ">pr8¤ÒÔ&'' (((ª)T*V*X***¢*Ü+óóèÜÜÔèÔÔÔÔÔȽÔÔÔÔ²½
$
&
Fa$gdFõ
$
&
Fa$gdFõ
$Á^Áa$gd/= $a$gdFõ
$)^)a$gdFõ
$
&
Fa$gdFõ
$Ä^Äa$gdFõ nem szabályozott szerkezet (csoportosulások) inkább elsQdleges csoport
felosztási szempontok nem mindig esnek egybe
! elsQdleges is lehet formális (pl.: családban van egy keménykezq családfQ, mqködhet formális csoportként, érzelmeket félretesszük.)
! informális válhat formálissá (pl.: Pál utcai fiúk szervezet)
Vonatkoztatási (referencia) csoport: az a csoport, amelyik normáival, értékeivel meghatározó az egyén számára, megszabja magatartását
fontos különösen: különbözQ szerepek közötti ellentmondás esetén (lehet negatív is!)
CSOPOPRTJELENSÉGEK:
Csoportnormák:
a csoporton belül kialakult, elfogadott és követett megállapodások, elvárások, elvek, értékítéletek rendszere, hogy bentmaradhat-e bekerülhet-e a csoportba.
bentmaradás, bekerülés szabályozói
Csoportlégkör:
a csoport belsQ életére, mqködésére jellemzQ érzelmi tónust, elégedettségi szintet tükröz. Érzelmi jellegq jellemzQje a csoportnak.
Csoportértékek:
a csoport kollektív tevékenységének eredményeként keletkezett teljesítmény, amire a csoport büszke lehet, és a csoport fejlettségét mutató objektivációk összessége
Csoporthatékonyság:
befolyásolja a tevékenység jellege és a feladat természete
! additív munka : az a munkatípus ahol a csoporttagok teljesítményének összege összeadódik,
diszjunktív munka : a csoport teljesítménye a legjobb teljesítményt mutató tag határozza meg.
konjunktív munka: leggyengyébb tagtól függ a csoport teljesítménye
Konformitás:
a csoport elvárásainak teljesítésére való hajlandóság, hogyan hajlandó teljesíteni a csoport elvárásait. Komformista megalkuvó, Non komformista
Csoportközvélemény:
a szqkebb kollektíva közös nézetét, véleményét tükrözi
igazán akkor hatékony, ha lényeges kérdésekben többségi véleményt tükröz
Hasonló témájú dokumentumok

- 2008-12-03 19:06:55

- 2008-05-22 17:56:54

- 2008-12-20 08:50:03

- 2008-05-22 18:13:28

- 2009-10-29 19:04:03

- 2009-12-16 21:53:33

- 2008-05-22 18:13:48
A mások által feltöltött dokumentumokat értékelheted. Ha úgy ítéled meg, hogy a vizsgára való felkészülés szempontjából hasznos volt egy dokumentum, akkor adj rá sokcsillagos értékelést.
Ha hibákat tartalmaz, vagy egyéb probléma van vele, akkor keveset.
A dokumentumok sorrendje az értékelések alapján adódik. Ami fentebb van a listában, azt hasznosabbnak ítélték társaid. Az új dokumentumok pedig (értékelések hiányában) szintén a lista tetején kezdenek.
Hozzászólások
Ha észrevételed van egy dokumentummal kapcsolatban (például hibát találtál benne), akkor a Hozzászólások részben jelezheted. Az olyan jellegű kérdéseket mint pl.: A 2. feladat 4. sorából milyen átalakítással jutottunk az 5. sorban szereplő képlethez? - szintén ide érdemes írni
Egy tipp az oldalhoz! - Naptári bejegyzéseket vehettek fel egy tantárggyal kapcsolatban, vagy az egész szakotok számára. Például:
- Zh időpontok
- Gólyabál időpontja
- Házi leadási határidő
- Tanítási szünetek
- stb ...
Kattints a Naptárra, majd a jobb felső részen levő Új naptári bejegyzés felvétele linkre.