válsághelyzetek
Országok listája
Hungary
Eötvös Loránd Tudományegyetem
Pedagógiai és Pszichológiai Kar
Andragógia
[ANDB-107L Neveléslélektan
Jegyzetek
válsághelyzetek
2008.06.15 11:47:04
Az alábbi szöveg egy formázás és képek nélküli előnézete a dokumentumnak. A tökéletes megjelenítéshez jelentkezz be, majd töltsd le a dokumentumot.
2008.04.25.
A munkanélküliség
válás, munkanélküliség, gyászreakciókat kiváltó helyzetek, kiégés
Katona Nóra © 2008
Katona Nóra © 2008
Gazdasági és materiális hatások Életmódbeli hatások Érzelmi hatások Az énre gyakorolt hatás Lelki egészségség megromlása Er szakos cselekedetekre való hajlam növekedése
Közösségi-politikai aktivitás csökkenése A testi egészség romlása Csökken társas aktivitás Családi kapcsolatok romlása A munkahelyen maradók elkötelezettségének csökkenése
A munkanélkülivé válás módja Környezeti tényez k Személyes szociodemográfiai tényez k Személyes lélektani tényez k
Rossz állásból ,,jó" munkanélküliség Neoklasszikus közgazdaságtan Recessziós munkanélküliség
1
2008.04.25.
Munkaer piaci lehet ségek Államilag támogatott programokban történ részvétel Kulturális jellemz k
Életkor Nemi különbségek Iskolai végzettség, foglalkozási presztízs Pénz, anyagi helyzet Származás
Az egyén céljai, elkötelezettségei és életfeladatai Munkavállalás iránti elkötelezettség Jöv vel kapcsolatos várakozás Önbecsülés Kontroll helye Egyéni képességek hiánya Lelki edzettség és B típusú viselkedés Neuroticizmus és introverzió
Deprivációs elméletek
Jahoda funkcionális elmélete Warr vitaminmodellje
A cselekvési esélytelenség elmélete A szociális identitás elmélete
,,Mindnyájan tudjuk, hogy a túlzásba vitt jó dolog rossz dolog"
Todd G. Buchholz
Szerep megvalósítás
kemény puha elvárások
Szereptanulás
A KIÉGÉS
modell követés utánzás azonosulás
2
2008.04.25.
Természetes érdekl dés az emberek felé Odafigyelés képessége Szóbeli eszmecsere élvezete Saját érzelmek kifejezésének, kontrollálásának képessége Öntagadás képessége Emocionális közelség fenntartásának képessége Harmonikus viszony a hatalommal Nevetés képessége
Megoldatlan személyes problémák Helyettesít helyzet megoldása Magányosság és elszigeteltség Hatalomvágy Szeretet vágy
Szerep és személy között
szerep-én status inkongruencia
Szerepek között Szerepen belül
krónikus, emocionális nehézségek, stresszek nyomán fellép fizikai, emocionális, mentális állapot, amely a személytelenség és inkompetencia érzéssel és ideálok elvesztésével jár, s melyet a saját személyre illetve másokra vonatkozó negatív attit dök jellemeznek
H. Freuden
Néhány elem, amelyek a pedagógusra nehezed foglalkozási stresszt eredményezik
az iskola inadekvát büntetéspolitikája a vezet k attit djei és viselkedése munkatúlterhelés gyenge karrierlehet ségek a tanári foglalkozás alacsony státusza a jó munka elismerésének a hiánya hangos, zajos tanítványok a szül kkel való foglalkozás (Susanne Carter)
Magas teljesítmény orientáció Hajlam a segítség visszautasítására Felel sség-áthárítás nehézsége másokra és a tanulókra, ha megalapozott Magányos munkavégzés el nyberészesítése Problémák megbeszélésének kerülése másokkal Küls okokra hivatkozás Munkakapcsolat aszimmetrikus, mindig csak ad
3
2008.04.25.
Személyes azonosság tudatát munka-, és a foglalkozás identitás határozza meg Gyakori öntúlterhelés, nehézséget jelent nemet mondani Lehet ségek hiánya pozitív és id beni visszajelzésre a munkaszerepen kívül A ,,nem beszélni", ,,nem kérni", ,,nem érezni" törvényeknek való engedelmeskedés Elégtelen adminisztratív támogatás
o o o o o
hatalmas lelkesedés önként vállalt többletmunka magánélet és munka összemosása munkáját a személyiség kudarcaként éli meg mindent nekem kell megoldani
o o o o o o
ha a bizonyítási vágy nem válik kényszerré egyensúly a munka és a magánélet között higgadtabbá válás lelkesedésb l elkötelez dés teljesíthet /teljesíthetetlen feladatok együttm ködés - türelem
o o o o o o o
kontrollvesztést l való félelem a dolgok kicsúsznak a kezéb l a személyes igények elfojtódnak csökken az önmagával szembeni elvárás kreativitás helyett rutin csökken az önértékelés, n a b ntudat, fogy a humorérzék állandósul az érzelmi instabilitás
o o o o o o
visszahúzódás, ellenséges viszonyulás hatalmi jelleg eszközök használata csökken a saját tudásba vetett hit kockázatkerülés, feladatok hanyagolása gondolkodási, emlékezeti zavarok egysíkú gondolkodás (fehér/fekete)
4
2008.04.25.
o o o o o
elvész a motiváció eredménytelenség, reménytelenség (depresszív tünetek) csökken a kapcsolatokban a köt dés gyengül az immunrendszer szenvedélybetegségek megjelenése
feszültség fáradtság fejfájás testsúlyváltozás alvászavarok magas vérnyomás táplálkozási zavarok
ingerlékenység cinizmus kollégákhoz való negatív viszony serkent és nyugtatószerek teljesít képesség csökkenés
betegállomány indokolatlan önértékelési problémák szorongás depresszió rögeszmék megjelenése
Magányos tevékenység helyett sokszín kapcsolatok Ingergazdag környezet, változatosság Önmegvalósító, kreatív tevékenységek Humorérzék Tanuljunk meg nemet mondani! Tanuljunk meg egyértelm en kommunikálni! Gondoskodjunk szükségleteink minél teljesebb kör kielégítésér l!
Személyes motivációk, attit dök tisztázása Tudatos foglalkozás választás Szerepváltás megszakítás (alkotó évek) Szakmai fejl dés biztosítása, autonómia növelés Rugalmas terhelés, felel sség megosztás
1. 2. 3. 4. 5. 6.
Visszatér vágy Késztetés Növekv bels feszültség Viselkedés aktivitás növekedés Viselkedés véghezvitele Feszültség csökkenés
5
2008.04.25.
Az emberi viselkedés normál- és kóros változatai Addikció
Eufória Húzás mechanizmusa Pozitív meger sítés Normálállapot Lökés mechanizmusa Negatív meger sítés Kellemetlen állapot
Élet Evés Szexualitás Munka Játék
Absztinencia Egyén halála Faj halála Társadalom halála Kultúra halála
Bulímia Szexuális addikciók Munkamánia Játékszenvedély
Olyan függ ség, amelyben a munka drogként funkcionál Gustav Flaubert 1852. ,,munkába temetkez " emberek Ferenczi Sándor 1919. vasárnapi neurózis Nyári szünetben jelentkez elvonási tünetek Wayne Oater 1971. workalcoholism
Túlzott perfekcionizmus Mélyen rejt z kisebbrend ségi érzés Túlzott érzékenység félelem az elutasítástól Önértékelés kizárólag a teljesítményen keresztül
pótcselekvés kompenzációs folyamat én-véd mechanizmus (racionalizálás) ,,meg kell élni, el kell tartani a családot" gyermekkori szül i elvárások perfekcionizmus
cél a kudarc elkerülése a magas mérce miatt önmagát bünteti ,,önmaguk értékét az elért teljesítménnyel mérik" A perfekcionizmus komponensei (Hewitt Flett
1995.)
1. 2. 3.
Én felé irányuló irreális elvárások Mások felé irányuló irreális elvárások A környezet fel l hibásan értelmezett elvárások
6
2008.04.25.
Túl sok feladat vállalása Mindenhová magával viszi a munkát Az otthon egy második hivatal Másokkal szemben türelmetlen, bizalmatlan Az alvás és kikapcsolódás id pocsékolásnak t nik
Mindig egy probléma megoldásán jár az esze A munka jobban boldogítja, mint bármi más Elmaradnak a barátok Fáradtság, ingerlékenység, elszigeteltség ,,Vasárnap este szindróma"
Grandiózus
A munka célja a siker, az elismerés Mások le-, önmaga felértékelése Nem tud csoportban dolgozni
Skizoid
Ambivalencia a társasággal szemben Munkába temetkezés, ,,játszma"
Gyertyaéget
Fokozott ingerkeresés A munka mint unalom z Tevékenységük kaotikussá válik
Könyvel
Ügyel a részletekre Mindent ellen riz Nem szereti az új ötleteket
Nyuszi
Állandó félelem a kudarctól, ami csak sok munkával kerülhet el Valaki mondja meg mit kell csinálni
Bevezet szakasz
minden a munka körül forog privát kapcsolatok leépülnek megjelenik a b ntudat
Jó ember
Azért dolgozik, hogy kedveljék Gyakran kihasználják ket Segít foglalkozásúak
Kritikus szakasz
ürügyet keres a munkavégzésre növekv agresszivitás
7
2008.04.25.
Krónikus szakasz
munka célja a munka növekszik az önmagával szembeni elégedetlenség
Végs szakasz
rohamos teljesítménycsökkenés összecsapnak a hullámok fiziológiai/pszichés tünetek orvos
Fejfájás Fáradtság Allergia Emésztési zavar
Fekély Mellkasi fájdalom Tic Szédülés
,,Az öngyilkosság társadalmilag elfogadott módja"
Nyugtalanság Indulatkitörés Álmatlanság Kikapcsolódási képtelenség Türelmetlenség Feledékenység Koncentrációs nehézség Hangulatváltozás Saját hibáikat mások gyengeségeiként adják el
Sorrend állítás
Rugalmasság, az akadályt kihívásnak tekinti
Helyettesít
Új tevékenység régi elhagyása Ruhásszekrény effektus
Koncentráció
Nyitva lév agy fájlok
Ütemezés
Energia munkavégzés viszonya
Elfogadás
,,Minden úgy jó, ahogy van"
Szenvedély váltás ,,kényszersportoló" Amibe ma majdnem belepusztulsz, holnap az értelmét veszti!
A gondolatoktól másra nem, csak a feladatra gondol A jelenlétt l a munka távol tartja szeretteit l Az önazonosságtól az ént a munka határozza meg A fontosságérzett l az élet értelme a munka Az egészségt l infarktus, gyomorfekély, pánikroham A sorrendállítás képességét l Az energiától
8
2008.04.25.
borzalmasan Mérges rettegek
Öngyilkos zóna
élvezetes Depressziós Depressziós Relaxált Relaxált aggódó vicces nyugis békés haragos Semmi unatkozó kimerült elégedett különös Komfort zóna Gyógyszeres zóna Koktél zóna
izgalmas örömteli eksztatikus
A válás Menete Következményei
Flow zóna
Hogyan írnád le, hogy érzed magad a nap nagy részében?
-10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Negativ Pozitiv
Nincs alrendszer Egy ember viseli az összes terhet Anyagi nehézségek
És hogyan szeretnéd érezni magad?
Katona Nóra © 2008
Konfliktus és ellenségesség mértéke A gyermek neme és életkora A távozó szül vel való kapcsolat A gyermek személyiségvonásai és adottságai Más támogató kapcsolatok, rokonok jelenléte Mennyire képes a megmaradó szül biztosítani a jó nevelés körülményeit
Katona Nóra © 2008
Halálesetek, gyász
Az élet végessége B ntudat
Súlyos betegség
Nevelési torzulások
Örökbefogadás
Családjog Korai köt dési zavarok
Katona Nóra © 2008
9
Hasonló témájú dokumentumok

- 2008-06-15 11:46:02

- 2008-06-15 11:41:07

- 2008-10-15 18:05:27

- 2008-10-15 18:04:50

- 2008-06-15 11:38:22

- 2008-06-15 11:26:42

- 2008-06-15 11:47:31
A mások által feltöltött dokumentumokat értékelheted. Ha úgy ítéled meg, hogy a vizsgára való felkészülés szempontjából hasznos volt egy dokumentum, akkor adj rá sokcsillagos értékelést.
Ha hibákat tartalmaz, vagy egyéb probléma van vele, akkor keveset.
A dokumentumok sorrendje az értékelések alapján adódik. Ami fentebb van a listában, azt hasznosabbnak ítélték társaid. Az új dokumentumok pedig (értékelések hiányában) szintén a lista tetején kezdenek.
Hozzászólások
Ha észrevételed van egy dokumentummal kapcsolatban (például hibát találtál benne), akkor a Hozzászólások részben jelezheted. Az olyan jellegű kérdéseket mint pl.: A 2. feladat 4. sorából milyen átalakítással jutottunk az 5. sorban szereplő képlethez? - szintén ide érdemes írni
Egy tipp az oldalhoz! - Üzenj az összes olyan hallgatónak aki felvett egy bizonyos tantárgyat! Hasznos lehet ha egy tárggyal kapcsolatban olyan kérdéseid merülnek fel mint pl
- Hol lesz a vizsgamegtekintés?
- Meddig kell tudni az anyagot?
- Mely részeket adták le előadáson a könyből?
- stb...
Az üzeneted így ahhoz a célcsoporthoz jut el, akik együtt hallgatják veled a tárgyat. Ehhez kattints az Üzenetekre, ezután válaszd ki a tantárgyat a saját tárgyaid közül, majd kattints az Üzenet írására.