Kezdőlap

|

Mi a kreditvadasz.hu Egy felsőoktatási közösségi oldal amely segít kapcsolatot tartani a hallgatók között, így segítséget nyújt a sikeres tanulmányokhoz...

a szocializáció elméleti keretei

Országok listájaHungaryEötvös Loránd TudományegyetemPedagógiai és Pszichológiai KarAndragógia[ANDB-107L NeveléslélektanJegyzeteka szocializáció elméleti keretei

2008.06.15 11:41:07
(10)
Szerző: Orosz Nikolett
Cimkék: 00


Az alábbi szöveg egy formázás és képek nélküli előnézete a dokumentumnak. A tökéletes megjelenítéshez jelentkezz be, majd töltsd le a dokumentumot.

A szocializáció elméleti keretei

A szocializáció f kérdéskörei
Mit: a beilleszkedéshez szükséges mely elemeket Hogyan: az elsajátítás folyamatai Miért: motívumok, meger sít tényez k

Katona Nóra ©2008

A szocializáció definíciója
A társadalmilag hasznos, abba beilleszked személlyé nevelés KONTEXTUS függ

Kultúra és szocializáció
Társadalom által kívánatos szocializációs célok ­ az uralkodó ideológiák és normák(makroszint) A közvetlen tagsági csoportok közötti kölcsönhatás zónája (exorendszerek szintje) Közvetít : család és iskola (mezoszint) Szocializációs minták és folyamatok (mikroszint) Az összes folyamat kultúra által meghatározott

Katona Nóra ©2008

Katona Nóra ©2008

Segall ­ szociokulturális modell

Bronfenbrenner - Ökológiai megjözelítése
Katona Nóra ©2008 Katona Nóra ©2008

1

Kagitcibasi ­ a gyermekek értéke: gazdasági vs. pszichológiai
KONTEXTUS CSALÁDRENDSZEREK

Mi a kulturközi pszichológia?
A kultúrának az ember pszichológiájára gyakorolt hatásának kritikai és összehasonlító vizsgálata A pszichológiai sokféleség okainak feltárása A a társas és kulturális er knek a kulturális normák és viselkedések közötti kapcsolatra gyakorolt hatását vizsgálja (Segall et al., 1990) Új pszichológiai egyetemlegesség meghatározása pl. személyiség

KULTÚRA ÉLETFELTÉTELEK

SZOCIALIZÁCIÓS ÉRTÉKEK CSALÁDI INTERAKCIÓ ÉS SZOCIALIZÁCIÓ

CSALÁDSZERKEZET

Kölcsönös függ ség Függetlenség Pszichés/érzelmi kölcsönös függés

Katona Nóra ©2008

Katona Nóra ©2008

Rassz

Alapvet definíciók
Kultúra
A közös értékek, attit dök és hiedelmek együttese, melyek meghatározzák a közösség többségéhez tartozó egyének viselkedését és az egyik generáció közvetíti a rákövetkez nek; implicit és explicit elemei vannak

Adott hasonló és genetikailag meghatározott fizikai jellemz kkel rendelkez embercsoport ­ ma már kiürült fogalom és értelmetlen Egy társas-társadalmi kategória, amelyhez tartozó emberek közös történelmi tapasztalatokkal, múlttal rendelkeznek (Goulf, 1994, 1997; Brace, 1995)

Katona Nóra ©2008

Katona Nóra ©2008

Etnikum Kulturális örökség, közös si eredeten, nyelven, hagyományokon és földrajzi térségen alapszik Nemzet Emberek csoportja, akik közös földrajzi eredeten, történelmen, nyelven és politikai azonosságon osztoznak Hagyományos kultúra A tradíciókban, szabályokban, szimbólumokban és a múltban gyökerez alapelveken nyugvó kulturális konstruktum Nem-hagyományos kultúra, azaz modern Új alapelveken, gondolatokon és eljárásokon/gyakorlaton alapszik

Hagyományos
Társas szerep el írt Az egyén viselkedésének értékelése: hagyományokon nyugszik Jó és gonosz egyértelm Az igazság ­ egy van Az egyén választásait társadalmi el írások határozzák meg

Nemtradicionális
Társas szerep kivívott Az egyén viselkedésének értékelése: egyéni választáson nyugszik Jó és gonosz relatív Az igazság vitatható Az egyén választásait nem kötik meg társadalmi el írások

Katona Nóra ©2008

Katona Nóra ©2008

2

A kultúra empirikus vizsgálata Hofstede IBM (1980)
Hatalmi távolság = amilyen mértékben a társadalom tagjai elfogadják, hjogy az intézményekben és között egynl tlen a hatalom elosztása
Magas: elfogadják a vezet és beosztott, az elit és a nép közötti különbségtételt pl. patriarchális társadalmakban a kenyérkeres kiemelt szerepe

Kis hatalmi távolság - nagy hatalmi távolság

Katona Nóra ©2008

Feminin - Maszkulin

Feminin vs Maszkulin Kultúrák
FemininGondoskodó, konszenzus keres , gyengédség Hollandi, Franciao.,Portugália, Costa Rica, & Thailand

Mastkulin
Responsible, decisive, lively, highly ambitious Japán, Németo., Britannia, Mexikó, Fülöpszgt.

.

Katona Nóra ©2008

.

Bizonytalanság kerülés
Magas ­ olyan hiedelmeket táplálnak, amelyek bizonyosságot és konformitást kínálnak Alacsony ­ nem-konform atit döket támogatnak, a bejósolhatatlanságot és kreativitást elfogadja, kedveli az új gondolkodási és viselkedési formákat
Katona Nóra ©2008

Bizonytalanság elfogadás - elkerülése

3

Kollektivizmus vs Individualizmus
Triandis, 1989

Kollektivizmus - Individualizmus
A viselkedés alapja
Az egyén saját érdekeinek és els dleges csoportjának érdekei fontosak Verseng stratégiák kedvelése Nyugati társadalmak

A viselkedés alapja
Másokra tekintettel lenni A hagyományok és mások tisztelete Harmónia kedvelése a konfliktusmegoldásban Ázsia és korábban kommunista országok

.
Katona Nóra ©2008

Árnyalása....
Vertikális kultúra
Az emberek egymással a hatalom és teljesítmények néz pontjából viszonyulnak; nagyon hierarchikus A nyugati demokráciák a szabadságot hangsúlyozzák (vertikális), de nem az egyenl séget

Horizontális kultúra
Elfogadás és egyenl ség A totalitáriánus rezsimek egyenl séget hangsúlyoznak (horizontális), de nem a szabadságot

Bikulturális identitás ­ helyi kulturális szokások, normák és hiedelmek & globális kultúra Identitás konfúzió (zavarodottság) ­ a globalizmus rövidtávú hatása is lehet Fundamentalizmus ­ a globalizmus megkérd jelezése ­ elterjedése mögött: a hagyományok tisztelete, a hagyományos tekintély meggyengülése miatti aggodalom Globalizmus ­ fizikai és pszichológiai határok lebomlása Fundamentalizmus célja: lehatárolás és elszigetelés
Katona Nóra ©2008

Katona Nóra ©2008

Etnocentrizmus Multikulturalizmus
Bennszülött pszichológia --- a pszichológiai alapelvek nem vihet k át az egyik kultúrából a másikba (Kim) Etnocentrizmus ­ a saját kulturális csoport felértékelése (,,jobb, mint a másik) Multikulturalizmus ­ a kultúrák és nemzeti csoportok egyenrangúsága, mindenkinek jogában áll saját fejl dési útját követni

4

Hasonló témájú dokumentumok
A CSALÁD
- 2008-06-15 11:39:03
követelmény&tematika
- 2008-06-15 11:26:42
órai pps
- 2008-06-15 11:22:47
válsághelyzetek
- 2008-06-15 11:47:04
tételek
- 2008-06-15 11:21:36
infok
- 2008-06-15 11:24:01
FEGYELEM
- 2008-06-15 11:38:22
A mások által feltöltött dokumentumokat értékelheted. Ha úgy ítéled meg, hogy a vizsgára való felkészülés szempontjából hasznos volt egy dokumentum, akkor adj rá sokcsillagos értékelést.
Ha hibákat tartalmaz, vagy egyéb probléma van vele, akkor keveset.
A dokumentumok sorrendje az értékelések alapján adódik. Ami fentebb van a listában, azt hasznosabbnak ítélték társaid. Az új dokumentumok pedig (értékelések hiányában) szintén a lista tetején kezdenek.

Hozzászólások

Ha észrevételed van egy dokumentummal kapcsolatban (például hibát találtál benne), akkor a Hozzászólások részben jelezheted. Az olyan jellegű kérdéseket mint pl.: A 2. feladat 4. sorából milyen átalakítással jutottunk az 5. sorban szereplő képlethez? - szintén ide érdemes írni
Egy tipp az oldalhoz! - Online ZH, vizsga kidolgozás! Mi is ez? Ha feltöltesz egy régi ZH-t/vizsgát, a dokumentum oldalán Hozzászólást lehet írni. Megírhatod például, hogy "szerintem a 3-as feladat megoldása ez: "... Ha hiba van benne, más hallgató egy új hozzászólásban ezt jelezheti.

Cimkefelhő

15 bizonytalanság és játékelmélet0001 18. század 2011 3. óra 6. gyakorlat 7. gyakorlat állampolgári ismeretek analízis dolgozat atom bioinformatika biológia cementálás diasor ergonómia eu tételek feladatgyűjtemény gépgyártás görögország gyakorlatok gyakorló feladatok idegenforgalom keringés közgazdaság leon festinger linguistics log mechanika 2 mikrobiológai munkaerő növénynemesítés növénytan objektum orientált órai dia oscar niemeyer piac pr röviditett stratégia szellemi tulajdon szervezeti tanári jegyzet tanirodai tarnóczi féle tereptan tóth turizmus szak üzleti kommunikáció vezgazd vizsgasor vizsgazh