Julien Steward

Országok listájaHungaryMiskolci EgyetemBölcsészettudományi KarKulturális antropológiaAlapvizsgaJulien Steward

27. Tétel
Julien Steward élete és munkássága
(1902 - 1972)

É l e t e
1902-ben Washingtonban született, édesapja a szabadalmi hivatal elnöke volt.
1921  Kaliforniai Egyetemen bevezetQ elQadást hallgatott antropológiából, melyet -> Alfred Kroeber, Robert Lowie és Edward Winslow Gifford tartott.
1922 – Átiratkozik a Cornell Egyetemre, ahol megszerzi BA diplomáját. Az egyetem elnöke azt tanácsolja neki, hogy térjen vissza Kaliforniába – Így is tett és a Berkeleyi egyetem földrajzi tanszékén tanul.
Diáktársai voltak: William Duncan Strong, Lloyd Warner és Ralph Beals.

ÉrdeklQdött: - régészet Fölfedezi: h. a keleti mono indiánok, rend-
néprajz szeresen öntöznek vadon termQ magvas és
gumós növényeket, noha egyébként ültetést
és földmqvelést végeznek!
1929  Összeállította a Kaliforniai, nevadai, utahi, arizonai és alsó kaliforniai sziklarajzok leírását és motívumelemzését. (
Elemzése több kronológiára és funkcióra utaló jegyeket mutatott ki.
A szertartási Bohóc az amerikai indiánoknál címq munkájával megszerezte a dr.-i disszertációt, amit 1931-ben kiadtak.
1929-33 A Nagy Medence régészeti feltárásával foglalkozik, A barlangi lelQhelyeket a Nagy Sós tó környékén kutatta.
1934  Feleségül veszi Jane Cannont akivel közösen kutatásba kezdenek a Sosóni kultúráról. Ennek hozadéka: Egy nagy monográfia: A nagy medence fennsík Qslakóinak szociopolitikai csoportjai /1938/.
1935  Az Amerikai Etnológiai Hivatal kinevezi Antropológusának. S így alkalmazott antropológiával kezd foglalkozni. John Collier az indián ügyek biztosa irányításával terepmunkát végez.
Terepmunkái: - Ecuador K u t a t: *A kortárs latin-amerikai kultúrák
Peru , gyakorlati vonatkozásai után!
Mexicó *A kultúrák szabályszerqségei
Brazilia
Brit Columbia /KERIER indiánoknál/
Puerto Rico ( P és számos munkatársa kutat itt, melyrQl a beszámoló 1956-ben jelenik meg: Areakutatás Elmélet és Gyakorlat c. tanulmánya.

M q v e i:
1.) 1936  A primitív hordák gazdasági és társadalmi bázisa c. tanulmányában
Ebben a tanulmányában összehasonlítja a vadászó és gyqjtögetQ társadalmak ökológiáját, népsqrqségét, hordaméretét és házassági szabályait az elemi társadalmi szervezQdésérQl szóló teóriája megalapozásaként.
2.) 1940  Pshonos kultúrák a Hegyköz (Nagy-medence) területén c. tanulmányában,(Ami munkájának egy fázisát foglalja össze.
Majd a dél-amerikai indián kultúrák áttekintéséhez fog hozzá.
Ennek mellékterméke egy folyóirat: Amerika-közi Antropológiai és Földrajzi Társaság folyóirata.

3.) 1946 – Dél-Amerikai Indiánok kézikönyve
1952-59 Között számos könyvet publikák és tanulmányokat jelentet meg.
4.) 1955 – A kulturális változások elmélete
5.) 1956 – Puerto Rico népe
6.) 1959 – Dél-Amerika Pshonos népei (Louis Faronnal együtt)
7.) Ez idQ alatt két szipmpózium kötete jelenik meg:
a.) Öntözéses Civilizációk /1955/
b.) Az ültetvények kilátásai /1957/
Majd: XZdfhjtxŒ”( 0 ¾ Î (
)
-
÷

?
@






òæÚÑÈÑÈÑ¿±¥¥•Š~•r•iTiI h¥Ngh¥NgCJaJ)jh,HÐ>*CJUaJmHnHtH uh¥Ng>*CJaJhkkhkk>*CJaJhkkhkk5CJaJ hA*CJ aJ h()Ã5CJ aJ hkk5CJ aJ hÙ
A5CJ aJ h()ÃhŠQú5CJ$aJ$h()Ãh()Ã5CJ$aJ$hkkhkk5>*CJ aJ ZvxŒ( )
÷
?
@
ˆ

D
¬ ÷ì÷äØäȸ¸¸¤™
„6dð^„6gd¥Ng

&
Fdðgd¥Ng
Ƹ„Å„;ýdð^„Å`„;ýgd¥Ng„Å„;ýdð^„Å`„;ýgdkk„Å„;ýdð^„Å`„;ýgdA<
„7dð^„7gdA< dðgdA<
$dða$gdkk $a$gdkk

0

B

ˆ

–

¬ ´ ¦¨¬bŒŽ "xzˆbdl6êìîø² øìøáøÕøʹ®£˜˜ø„|ph\hT|KThp~U5CJaJ hp~UCJaJhëjhëj6CJaJ hëjCJaJhëjhëj5CJaJ h¢
ICJaJh¢
Ih¢
I5CJaJ hp~0CJaJ hp~0hp~0CJaJ h¥NghEhWCJaJ hEhWhEhWCJaJhEhW5CJaJ hEhWCJaJ jîðhEhWCJaJh¥Ngh¥Ng5CJaJ h¥Ngh¥NgCJaJh¥Ngh¥Ng>*CJaJ h¥NgCJaJ¬ ¬Žzdî² %‘&8~”ïïØÈ´´Ÿj
&
F
ÆńŠ„Dÿdð^„Š`„DÿgdŒ*
&
F
ÆÅdðgdívð
&
F
ÆÅdðgdp~U
ÆÅb„S„­üdð^„S`„­ügdívð
ÆńS„­üdð^„S`„­ügdëj„S„­üdð^„S`„­ügd¢
I
&
F
ƪ„Å„rÿdð^„Å`„rÿgdp~0„Å„;ýdð^„Å`„;ýgdEhW

² ³ ¾ ¿ É ö ÷ ø ù ú û ü ý þ ÿ $%)*,q{Ž‘—$68~’”–˜4êáÖÎƺ±º±º±º±º©Æ©ÎÖ¡™¡©‘ÆΩƩ†Îxl¡^¡ jàðhŒ*hŒ*CJaJhŒ*hŒ*6CJaJhIzhŒ*6>*CJaJ hívðhívðCJaJ hD4ÖCJaJ h½c^CJaJ hŒ*CJaJ hívðCJaJhívð5CJaJhívðhívð5CJaJ hb!¿CJaJ hp~UCJaJ hp~Uhp~UCJaJhp~U5CJaJ)jhívð5CJUaJmHnHtH u$4”–¬®´ÂÊÐ0ôú

‚ˆŠ¦¨ü€óëàÒ¸ª¢—ƒª¢{r{¢{d{\H\&jhSYSCJUaJmHnHtH u hSYSCJaJ jàðhß':hß':CJaJhß':5CJaJ hß':CJaJhp~Uhp~U5CJaJ hp~UCJaJ hp~Uhp~UCJaJ hÈBõCJaJhÈBõhÈBõ5>*CJaJ2jhÈBõhp~U5>*CJUaJmHnHtH uhD4Öhp~U5>*+CJaJ hp~U5>*CJaJ hŒ*CJaJhIzhŒ*>*CJaJ”–¬Vô‚$%ZÏ'dà6--”23è3óóóãÓĸ°°°°°°°°°°°° dðgdDN~
„bdð^„bgdSYS
&
F„üdð`„ügdSYS„Å„;ýdð^„Å`„;ýgdß':
Æńj dð^„j gdp~U

ÆÅdðgdp~U€‚Ä#$%(18XYZ{‡ÎÏÒÛßàá '*3óçß×ÏÁ¹±¥œ“‹†‹~pg\g\gpg\g\gpgT hD4ÖCJaJ hD4ÖhD4ÖCJaJhD4Ö5CJaJhD4ÖhD4Ö5>*CJaJhD4Öh½c^6 hD4Ö6hD4ÖhD4Ö6hívð5CJaJh½c^5CJaJh½c^h½c^5CJaJ h½c^CJaJ hÈBõCJaJhÈBõhÈBõ5>*CJaJ hívðCJaJ hß':CJaJ hSYSCJaJhSYShSYS6CJaJhSYShSYS5CJaJ2dj|Üàîôú&-P-€-Ž--˜-œ-2’2”2¬23 3L3æ3è3ì4"5ˆ5óëÝÔÉÔóÉëóëóëó½µ³¨ ”Œwkc[cSc hV7_CJaJ hIzCJaJ hb!¿CJaJhb!¿hb!¿>*CJaJ)jhÄh€>*CJUaJmHnHtH u h½c^CJaJh½c^h½c^>*CJaJ hDN~CJaJ hívðhívðCJaJU hívðCJaJhívðhívð>*CJaJ hD4ÖhD4ÖCJaJhD4Ö5CJaJhD4ÖhD4Ö5>*CJaJ hD4ÖCJaJhD4ÖhD4Ö5CJaJSzociálantropológiai intézet elsQ igazgatója lesz. Ahol a cél: a Tanítás!
Ezt követQen: 1946  ban a Kolumbia Egyetemen lett professzor.
A kultúrák szabályszerqségei címq kutatásában (1956-ban Ford ösztöndíj segítésével) részletesen kifejti:
Leírja és elemzi az iparosítás és az urbanizáció kulturálisan kiegyenlítQ hatását, az:
- KözépsQ-Andokban,
- Nyugat-Afrikában,
- Észak-nyugat Mexikóban
- Kelet-Afrikában,
- Indonéziában,
- Japánban
1957  Egy antropológus munkacsoport tekintetével nagyszabású Terepmunka kezdQdik:
Stanley Diamond  Nigériában
Edward Winter és Thomas Beidelman  Tanganyikában
Robert Manners  Kenyában Steward és Felesége:
Frederic Lehman  Burmában 1957-58-ban, azzal
Richard Downs  Malájföldön töltötte idejét, h. Meglátogatta
Toshinao Yoneyama  Japánban a tevékenykedQ csoportokat.
Charles Erasmus  Mexikóban
Sol Miller és Louis Faron  Peruban

1959  ben Stewardot kinevezték az Illinoisi Egyetem FelsQfokú Tanulmányok Központja öt tagjának egyikévé. Oscar Lewisszal és John Mc Gregorral együtt segítette felállítani az iskola önálló Antropológiai Tanszéket.







Munkássága:

Az antropológusok érdeklQdése a kultúrától teljesen a kultúrák felé fordult, s az evolúciótól teljesen távol került az antropológiai nézet.
Steward így ellentmondással szembesült. Steward FQ gondja az volt, hogy:
Egy elfogadható evolúciós nézetet találjon anélkül, hogy eltávolítsa a többes szám jelét a kultúrák fogalmától. (Ez a probléma okozta azt, hogy Steward kivált a konvencionális evolucionista teoretikusok sorából.

Konvencionális evolucionizmus def.: & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &

Steward különös fontosságot tulajdonít az ökológiának, és a kulturális típusoknak és a multi lineáris evolúciónak.
Illetve
A KULTURÁK EGYEDISÉGÉNEK nagy fontosságot tulajdonít Julien Steward!
1930-40-es évek antropológiáját a kulturális evolúció hagyományos megközelítésének életképes alternatívájává tette.













Váradi Andrea 2007-08 Tanév

Oldal: PAGE 4 / NUMPAGES 4

Hasonló témájú dokumentumok

Bálint Sándor

- 2008-12-09 18:46:15

Bálint Sándor

- 2008-12-09 18:46:15

Tudománytörténet - Néprajz

- 2010-09-06 13:48:58

Auguste Comte - A pozitív szellem

- 2007-12-10 13:01:37

Julian Steward élete és munkássága

- 2008-05-25 17:06:29

A mások által feltöltött dokumentumokat értékelheted. Ha úgy ítéled meg, hogy a vizsgára való felkészülés szempontjából hasznos volt egy dokumentum, akkor adj rá sokcsillagos értékelést.
Ha hibákat tartalmaz, vagy egyéb probléma van vele, akkor keveset.
A dokumentumok sorrendje az értékelések alapján adódik. Ami fentebb van a listában, azt hasznosabbnak ítélték társaid. Az új dokumentumok pedig (értékelések hiányában) szintén a lista tetején kezdenek.

Hozzászólások

Ha észrevételed van egy dokumentummal kapcsolatban (például hibát találtál benne), akkor a Hozzászólások részben jelezheted. Az olyan jellegű kérdéseket mint pl.: A 2. feladat 4. sorából milyen átalakítással jutottunk az 5. sorban szereplő képlethez? - szintén ide érdemes írni

Egy tipp az oldalhoz! - Szólj hozzá a feltöltött dokumentumokhoz. Minden feltöltött dokumentumhoz megírhatod a véleményed. Ha jónak találod, akkor adj rá sok pontot a csillagokkal. Ha nem találod jónak, akkor adj rá kevés csillagot, és írd le a Hozzászólásokhoz hogy milyen hiányosságok, hibák vannak benne. A dokumentumok a hallgatók értékelése alapján sorrendeződnek.

... 10. 12 4.óra 7. állattan balázs jános biztonság cisco csont dm életmód épületfizika evolúció filmtörténet fizika1 innováció jpg karrier kéregedzés kidolgozott kiskérdések könyv környezet közgáz közigazgatás liliidae litoszféra lm görbe magvas növények makro máté eörs montázs művészet nevelés neveléslélektan nonverbális kommunikáció objektum outsourcing ökológia pavic pcd prezentáció pricing strategies társ.st. természetvédelmi mérnök vállalat gazdaságtan valós érték vezetői vizsgasor word