emile durkheim
Országok listája
Hungary
Miskolci Egyetem
Bölcsészettudományi Kar
Kulturális antropológia
Antropológiatörténet IV.
emile durkheim
2008.05.13 19:47:38
Az alábbi szöveg egy formázás és képek nélküli előnézete a dokumentumnak. A tökéletes megjelenítéshez jelentkezz be, majd töltsd le a dokumentumot.
A funkcionalizmus
A funkcionalisták szerint minden kulturális elemnek funkciója van. Az irányzat Qsatyja Bronislaw Malinowski volt, de a késQbbiekben mások is átvették, és átértelmezték. Ezek alapján három nagy ágát különböztethetjük meg:
Malinowski funkcionalizmus az egyén biológiai, pszichológiai szükségeleit helyezi a középpontba.
Radcliff Brown, a strukturális funkcionalizmus jegyében a társadalom intézményeinek funkcióját, és struktúráját vizsgálta.
Durkheim és Mauss a közös mentális struktúrák, a kollektív tudat felQl közelíti meg, avagy, a funkciók hogyan válnak ennek részévé.
Malinowski fQleg az egyénre fektette a hangsúlyt, és kevésbé a társadalmi struktúrákra, azokat másodrendqnek tekinti. Ezek a struktúrák szerinte mind az egyén szükségleteit elégítik ki, ez a funkciójuk. Malinowski szerint a hét alapszükséglet a táplálkozás, a szaporodás, a pihenés, a testi kényelem, a biztonság, a mozgás és a növekedés.
Radcliff-Brown ezzel szemben a társadalmi struktúrákra fektette a hangsúlyt, és az egyén szerepét tekintette elhanyagolhatónak. A különbség kettejük elmélete között annak is lehet eredménye, hogy Malinowski nagy hangsúlyt fektetett a terepmunkára, míg Radcliff-Brown inkább az elméleti síkon maradt. Radcliff-Brown a funkció fogalmát a biológiából vette át, mely szerint a különbözQ szerepq részek együttes mqködése alkotja az egészet. Úgy vélte, az egyén a társadalmi normák és szabályok által körülhatárolt, és a kultúra funkciója ezek fenntartása.
Durkheimet az érdekelte, hogy ezek a funkciók miért, és hogyan épülnek be a kollektív tudatba, és hogyan tartják össze a közösséget. Úgy gondolta, hogy azokban a társadalmakban, ahol nagy fokú a specializáció, az emberek kölcsönösen függnek egymástól, s ez az a tény, ami összetartja Qket, ahol azonban nincs ilyen nagy fokú elkülönülés, ott a közös tapasztalatok megosztása miatt valósul meg a társadalmi összetartás.
Atársadalmi tények magyarázatával kapcsolatos szabályok
A mq fQ témája a társadalmi szolidaritás, amely Durkheim egész munkásságát meghatározza. Azt szerette volna megérteni, hogy egy társadalmi egység hogyan tartja a tagjait össze, vagyis az elidegenedést hogyan akadályozzák meg. Az olyan fogalmak, mint organikus, szolidáris, kollektív tudat, mindig e kérdésre adott válaszok voltak.
Azok a társadalmak, amelyekben a specializáció elQrehaladott, organikus szolidaritással bírnak, amennyiben az esrQsen elkülönült a egyéneknek együtt kell mqködniük másokkal ahhoz, hogy fennmaradjanak. Másrészt azokat a társadalmakat, amelyekbQl ez a fejta differenciálódás hiányzik mechanikus szolidaritás tartja össze, ami azt jelent, hogy egyének világosan a tudátabn vannak, hogy közös tapasztalatokban osztoznak, de senkinek sincs szüksége arra, hogy együttmqködjön a másikkal annak érdekében, hogy ez a tapasztalat bekövetkezzen, hiszen mindössze azáltal válik összekötQ erQvé, hogy egyaránt részesülnek benne.
KésQbb a társadalmi szolidaritásnak egy másik magyarázatát is adta, amely a Consince collective elven alapul. A consience tudatosságot, lelkiismeretet jelent, és bármi olyant, aminek az ember tudatában van.
Számára a szociológiai tudás nem vezethetQ le az egyénbQl, még akkor sem, ha pszichológusok, akik az egyént tanulmányozzák, mindentudóak lennének. A társadalmat inkább a társadalmi tényeken keresztül kell tanulmányozni. Számára a társadalmi tények nem másak, mint amit az antropológusok kultúrán értenek.
A kérdés, melyre a választ keresi a következQ: miféle módszerrel magyarázzuk a társadalmi tényeket? &(ê ò ô bdtØÚè ê H!p!²!*P.b.V/P0R0<4|4ª5Ò<Ô<:=Î=> >N>¶A¸AòÝÌòú®òª£ªª||||u
hKt¼h(Æh(Æh! h )ÉU hKt¼6hKt¼hKt¼6hØ/hKt¼h¶%¥
h! h! h>Kh¶%¥h! >*CJ aJ hIx>*CJ aJ h! >*CJ aJ h! 5PJ\^J_HÿnHÿtHÿ)h! h! 5>*PJ\^J_HÿnHÿtHÿh! PJ^J_HÿnHÿtHÿ$&(æ è U
Ð
¨
ª
© ¢ê ì î ð ò bdfhóÿp#Ôóÿp#Ôóÿp#Ôóÿp#{
óÿp#Ôáÿp#§áÿp#§áÿp#§óÿp#Ôóÿp#O
óÿp#Êóÿp#" Ùp#¼Ùp#¼Ùp#¼Ùp#¼Ùp#¼Ðp#¬Îp#¬Îp#¬Ãÿp#O
$dha$gd!
Æhgd! $a$gd!
&
F
ÆÐdh*$1$gd!
Æhdhgd! ¸AþÚ|æ è ê \*R0ì7&;Ô<Ð=¸Aôÿp# ôÿp#{
ôÿp#O
òp#¬òp#¬çÿp#§çÿp#q$çÿp#-,çÿp#" çÿp#{
çÿp#§çÿp#ö
$dha$gdØ/
$dha$gd¶%¥
Ennek megválaszolására mqvét 4részre osztja.
Az elsQ részben a szociológusok alapvetQ hibáit mutatja be. Az egyik ilyen hiba, hogy a szociológusok megelégednek azzal, ha megmagyarázzák a jelenséget, megmondják mire jó, és mi a szerepe. Két módszert mutat be, az egyik Comte, a másik Spencer módszere. Comte szerint az embert a haladás erQi arra késztetik, hogy körülményeit folyamatosan jobbá tegye, Spencer szerint pedig a nagyobb boldogság szükségletre. Ezekkel azonban nem magyarztuk meg, hogy valamely tény miért épp olyan, amilyen. Durkheim szerint amikor egy jelenség magyarázatához fogunk, külön fel kell tárnunk a ható okot, amely kiváltotta, és a funkciót, amelyet betölt. Az ok és okozat közti kapcsolatra egyfajta kölcsönösség jellemzQ: az okozat az okból meríti energiáját, de vissza is hat rá.
A második részben azt vizsgálja, hogy milyen kapcsolatban áll egymással a szociológia és a pszichológia. Itt is két nézetet mutat be az egyik szerint minden az egyéntQl származik azért mindent vele kell megmagyarázni, következésképpen a szociológia a pszichológia folyománya. A másik szerint haladás a társadalmi élet uralkodó ténye, a haladás pedig egy alapvetQen pszichikai tényezQtQl függ. Szerint azonban a társadalmi jelenségek lényegeges jellemzQje az a hatalom, hogy kívülrQl nyomást gyakorolhatnak az egyének tudatára, ebbQl következik, hogy Qk maguk nem a tudatból fakadnak, és hogy a szociológia nem a pszichológia folyománya. A társadalom természetében kell tehát keresnünk a társadalmi lét magyarázatát két szabályt fogalmaz meg: valamely társadalmi tény meghatározó oka az elQzQleg létezQ társadalmi tényben, nem pedig az egyéni tudat állapotaiban keresendQ. Illetve valamely társadalmi tény funkciója valamely társadalmi célhoz való viszonyában keresendQ.
A harmadik rész meghatározó felvetése, hogy minden társadalmi folyamat kiváltó okát a belsQ társadalmi közeg szerkezetében kell keresnünk. A belsQ közeget két elem alkotja: dolgok és emberek. A dolgokhoz tartoznak a társadalmi tevékenység termékei, tehát a jogrend, az erkölcsök, az irodalmi és mqvészeti remekmqvek stb. ezek azonban nem változtathatnak a társadalmon, mert nem rendelkeznek mozgató hatalommal.
Ebben a részen cáfolja az evolucionista elméletet, mert oksági összefüggés csak két tény között jöhet létre. Az elQzQ állapot nem hozhatja létre a következQt, a köztük lévQ kapcsolat kizárólag kronológiai jellegq.
A negyedik részben próbálja összegezni a kollektív felfogás lényegét, és elQször két egymással ellentétes elméletet mutat be.
. Az egyik a Hobbes és Rousseau elmélete, mely szerint a társadalom és az egyén között szakadék van, melyet a társadalmi szerzQdés oldhat fel. A másik elmélet szerint, a társadalmi élet spontán jellegq, és a társadalom természetes képzQdmény. Durkheim azonban egyikkel sem ért egyet. Véleménye szerint a társadalom természeti jellegq, ami nem azt jelenti, hogy a forrást az egyén természetében látnánk,. A társadalmat közvetlenül egy sajátos természettel rendelkezQ kollektív lénybQl eredeztetjük.
Hasonló témájú dokumentumok

- 2008-05-13 20:13:51

- 2010-05-11 16:38:02
A mások által feltöltött dokumentumokat értékelheted. Ha úgy ítéled meg, hogy a vizsgára való felkészülés szempontjából hasznos volt egy dokumentum, akkor adj rá sokcsillagos értékelést.
Ha hibákat tartalmaz, vagy egyéb probléma van vele, akkor keveset.
A dokumentumok sorrendje az értékelések alapján adódik. Ami fentebb van a listában, azt hasznosabbnak ítélték társaid. Az új dokumentumok pedig (értékelések hiányában) szintén a lista tetején kezdenek.
Hozzászólások
Ha észrevételed van egy dokumentummal kapcsolatban (például hibát találtál benne), akkor a Hozzászólások részben jelezheted. Az olyan jellegű kérdéseket mint pl.: A 2. feladat 4. sorából milyen átalakítással jutottunk az 5. sorban szereplő képlethez? - szintén ide érdemes írni
Egy tipp az oldalhoz! - Szólj hozzá a feltöltött dokumentumokhoz. Minden feltöltött dokumentumhoz megírhatod a véleményed. Ha jónak találod, akkor adj rá sok pontot a csillagokkal. Ha nem találod jónak, akkor adj rá kevés csillagot, és írd le a Hozzászólásokhoz hogy milyen hiányosságok, hibák vannak benne. A dokumentumok a hallgatók értékelése alapján sorrendeződnek.